حذرت الدكتورة غالية الزامل، عضو اتحاد كتاب مصر، من التأثيرات السلبية التي قد تنتج عن الاعتماد الكامل على التكنولوجيا في تعليم الأطفال وقراءة الكتب الرقمية، لافتة إلى أنه لا شك أن التكنولوجيا لها مزايا، مثل التفاعل مع الواقع المعزز والقصص الرقمية التي تجذب انتباه الأطفال، لكن يجب أن نكون حذرين، لأن الاعتماد المفرط على الأجهزة الإلكترونية قد يعزل الطفل عن التجربة الفعلية للقراءة.”
الكتاب الورقي يعزز لدى الطفل الإحساس بالتفاعل المباشر
وتابعت عضو اتحاد كتاب مصر، خلال حوار مع العلامية مروة شتلة، بحلقة برنامج “البيت”، المذاع على قناة الناس، اليوم الأربعاء: “الكتاب الورقي يعزز لدى الطفل الإحساس بالتفاعل المباشر مع المادة المقروءة، ويعطيه فرصة للتفكير بشكل أعمق، التكنولوجيا قد تكون مغرية، لكنها في المقابل قد تضر بالتطور العقلي والنفسي للطفل، خاصة إذا أصبح الكتاب الرقمي هو المصدر الوحيد للقراءة.”
كما حذرت الزامل من التكلفة العالية للأجهزة الرقمية وأثر ذلك على الميزانية الأسرية، موضحة: “الأجهزة الإلكترونية مكلفة من حيث السعر والصيانة، وإذا تعطلت الأجهزة أو تعرضت للتلف، قد يصبح الطفل غير قادر على الوصول إلى المادة التي يحتاجها، على العكس، الكتاب الورقي متين ويمكن أن يستمر لفترة أطول.”
وأوضحت: “الذكاء الاصطناعي الآن قادر على كتابة القصص، إنشاء الرسومات، وحتى تأليف الأشعار، لكن هذا لا يعوض القيمة الحقيقية للكتاب المطبوع الذي يشجع على التفكير النقدي والإبداعي.”
وتابعت: “يجب أن نحرص على تقديم الكتاب الورقي للأطفال باعتباره تجربة حقيقية تساهم في نموهم الفكري والنفسي، القراءة يجب أن تكون نشاطًا محببًا، وليس مفروضًا عليهم، حتى يطوروا علاقة حقيقية مع الكتاب ويشعروا بحافز طبيعي للقراءة.”
وأكدت الزامل أن قراءة الكتاب الورقي ليست مجرد وسيلة للحصول على المعلومات، بل هي تجربة تعليمية تعزز القيم التربوية والإبداعية لدى الأطفال.
